教育场景中的色彩选择不仅是空间美学，更是富有教育意义的场景搭建。以色彩作为设计媒介引导空间中的教育内涵，以最为科学的方式来合理应用，在视觉的潜移默化中为师生的美育做好基础，产生积极的心理暗示及学习氛围。希望这份校园色彩研究手册能够帮助学校更多地了解色彩与空间之间的联系，期待每一所学校都能以色彩点亮校园氛围，构建生机勃勃的学习能量场。

面对教育需求、教育理念和社会的不断发展和变化，通过有机更新使既有校园空间焕发可持续发展的魅力，启发师生创造性地使用校园建筑，以促进日常学习和终身探索，这是力本一直以来在实践和探索的问题。在持续的研究、探索和创新过程中，力本设计形成了一套完整的校园更新服务体系。

我们与校方携手探索，通过科学的设计与规划提升空间使用效率与教育体验，助力教育理念革新与教学模式创新。改造策划成果覆盖从空间容量测算、空间策划布局到重点改造区域详细任务书制定的全流程，充分彰显学校独特文化与未来发展愿景，为师生打造激发创造活力、赋能学习成长的理想校园环境。

伴随着新一轮科技革命和产业变革，我国对于人才培养提出了更高的要求，教育的形式与内容也因此发生了深刻的转变：作为社会发展的重要驱动力，教育的目标不仅在于知识的传授，更在于使学生具有国际视野、创新能力和实践能力等多元素养。而未来校园的空间设计与机制构建则需要顺应这一趋势，紧密围绕学生成长需求和社会发展的需要，创造更为健康、宜人与活力的学习生活环境。本指南从全球优秀案例及理论中汲取了大量经验，总结出一套能够指导校园空间建设的概念模型。

基于长期教育空间设计与实践经验，本指南系统梳理了科技教育（STEM） 目标、学习行为与空间形态间的内在关联与逻辑，为中小学、职校、高校STEM 教育及社区科创中心等多元教育场景提供" 可落地、可建设、可运营" 的STEM 空间建设模型与实施路径。